青雲のこころざし

まぎらわしい文字を書かない 　以前の記事で誤解されやすい文字について書いたことがありますが、今回は更にそれを修正するための方法を書きたいと思います。 　２とＺ、６とｂ、１とｌ、１と７などをすでにご紹介しましたが、これ以外にも本人の書き方でまぎらわしくなってしまう文字はまだまだあります。 　たとえばアルファベットのｈとｎとｒなどは本人の書き方によってはすべて同じ字に読めて... (続きを読む）

さあテスト対策 　定期テストが近くなりテスト週間になると、どの生徒も「さあテスト対策」と意気込んで準備を始めます。 これは今も昔も同じ事だと思います。 そして「あれをやろうか、これをやろうか」と迷う生徒もいれば、「何から始めていいかわからない」という生徒もいます。 テスト対策の具体的準備に入るまでの心情はそんなに変わるものではありません。 でも実際に「十分な準備をし... (続きを読む）

無数にある間違い 　問題を解いていく時に基本を十分に理解していると、あまり間違いがなく学習が進みます。 　順調なのでとても良いのですが、「間違い方」について知る機会はあまりありません。 　しかし私たち教師は、日常的に生徒のミスを目にします。 だから「間違い方」を無数に知っていますが、普通に学習をしているだけでは、そんな機会はあまりないと思われます。 　実際、... (続きを読む）

「おれ、昨日８時間勉強した」 　はるか昔の話ですが、私の同級生が月曜日に学校に来るなり「おれ、昨日8時間勉強した」と言って話しかけてきたことがあります。 当時中学生だった自分は単純に「すごいな」と思ったのですが、その内容を聞いてみて驚きました。 8時間ずっと教科書と資料集を繰り返しただ読んでいたというのです。 当時の学校と言うものは今のように生徒管理がまだ進んでい... (続きを読む）

答案というもの 　テストではもちろん答案を提出します。 この答案というもの、考えてみればそれへの評価や評点によってその後の色々なことが左右されかねない、大変受験者にとって重要な意味を持つものです。 もちろんこれは試験が重要と言っているわけではありません。ペーパー試験でテストできることなどごく限られています。 しかし答案というものは、試験を受けるのであればその結果が... (続きを読む）

ヒットか三振か 　野球の試合でクリーンヒットを打つ打者がいると、私たちは「ああセンスがいいな」と感じたりするものです。 逆に三振をする打者を見ると、「なんで打てないのかな」と思ったりします。 しかしただ見ているのと打席に入って打つのでは大違いです。 　私は学生時代には野球をしていませんでしたが、卒業後よくバッティングセンターに行って打っていました。 子どもが... (続きを読む）

定期テストのシーズン 　定期テストのシーズンを迎えています。 テスト前の生徒たちの様子は千差万別です。 「次こそは自己ベストを」と燃えていて、「先生テスト前はどうやって勉強すればいいですか」と聞いてくる生徒。 「ああ、もうテストすぐだった」とテストが近づき始めて慌て始める生徒。 　こういう生徒は、対策をバックアップするにも、多かれ少なかれ「自分の対策」と言う... (続きを読む）