段取りの悪さ
机の上に雑多に散らかしたものがあり
ジュースがこぼれています。
食べ残したものが置いたままになっていて
読みかけの本が何冊も積み上げられています。
床にはごみがたくさん落ちていて
容易に片付けられそうにありません。
さあ、あなたならどこから手をつけますか。
色んなやり方があるかと思いますが
段取りの手順の上手下手によって
掃除にかかる時間は変わってくることでしょう。
こんな時、段取りの下手な人は
ちょっと机を片付けては、やりかけのままごみを拾ったりして
無計画に目についた所をランダムにやって
時間ばかりかかったりします。
勉強についても同じです。
テスト対策をやろうとした時に
うまく段取りをしないままスタートして
結局時間ばかりかかり、十分な対策になっていないというようなことが、時にあるのではないかと思います。
企画プロデュース力は学習内容の理解とは別
勉強と一言に言っても
「学習内容を理解する」という意味での勉強ばかりではありません。
対策を自分で「企画してプロデュースする」ということも、広い意味の勉強には含まれています。
こういう企画プロデュース力の有無が、意外にテスト結果に影響をしていると思われます。
問題は多くの生徒が
こういう能力が対策に必要であることを全く意識したことがないということにあります。
「とにかく中身を覚えればいい」という感覚で
手当たり次第に学習を進めていくので
ちょうどうまく進むときにはいいのですが
タイミングが悪いと
テスト対策が間に合わないという事態が多々生じます。
ただ、これは学習計画を立てるということと
全く同じではありません。
よく生徒が学習計画書を書いてそれをやろうとしているのを見ますが
それは課題消化計画に過ぎない場合があります。
課題を一通りやったら対策が完成すると思い込んでいる生徒が実に多いのが現状です。
「対策」の意味
テスト対策は
言うまでもなく課題を完成させることに尽きるものではありません。
課題が一通りできても
その内容が頭に入っていなければテストで得点することは難しいでしょう。
事実、何かを参照しながら課題をゆっくりやっていて
テストの前日にもまだ完成せず
テストを受けたが、ほとんど暗記が出来ておらず
得点ができないのを
「あんなに勉強したのに」と言っている生徒がいますが
勉強時間は費やしていても
「対策」と呼べる時間はほぼなかったと言えるでしょう。
テストで得点するための準備が「対策」です。
形だけやっている時間がすべて「対策」になるわけではありません。
セルフプロデュース力をつける
テスト対策を成功させるコツは
自分の学習について企画運営していくセルフプロデュース力をつけることにあります。
上記のように多くの生徒はこのことに無自覚ですが
学習内容だけですべて上手く行くという誤解を
一刻も早くなくしていくべきです。
テストから逆算して
何をやっていけばいいのかを考えるということが
まず重要であるということを
しっかり意識していくことが大切です。
今後も皆さんのお役に立つ情報をアップしていきます。