カテゴリー: お役立ち「学習のコツ」シリーズ

なぜ全くピント外れの答えになってしまうのか？ 　小学生でときどき見かけるのですが、文章の読み取り問題に全くピント外れの答えを書いてしまう生徒がいます。 　たとえばこうです。 「Aは、そのときBとCがこちらへやってくるのを見たので、急いで家に帰ろうとしました。まさかCが走って来て自分に声をかけてくれるとは思っていなかったからです。 　『A君、今日いっしょにぼくの家で... (続きを読む）

過去問題を見たことがない生徒 　指導をやっていて一番心配になるのは、大学受験でも高校受験でも、受験する試験問題の過去問を見たことがないという生徒です。 時期にもよりますが、受験直前の時期にそんなことを言う生徒がいたります。 　これは学校の授業で、受験問題を実際にすべて解けるように範囲を網羅できるのが受験の直前になるので（特に高校受験）、「まだやらなくてよい」「やっても解... (続きを読む）

料理には下ごしらえが重要 　私は今はあまり自分では料理をせず食べる役専門ですが、若いころは結構自分で料理をしたこともありました。 　美味しい料理を作るのには準備が重要ですね。下ごしらえがしっかりしていると、やはりおいしさも格別なものになってきます。 　公式を使って計算問題を解くときに、その公式に入れるパーツを準備することは、料理の下ごしらえのようなものです。 しっ... (続きを読む）

計算問題への苦手意識 　中学の理科1分野で多くの人が計算問題に苦手意識を持っています。 　これは1つには、教科書などの公式の記載が正確を期すために詳しすぎて、初学者が混乱するということが理由として考えられます。 　たとえば湿度の％を求める公式は、 ＝（空気１ｍ３中にふくまれている水蒸気の量（ｇ）/その気温での空気 １ｍ３ 中の飽和水蒸気量（ｇ））×１００ と... (続きを読む）

グループ暗記で記憶の塊を作り出す方法 　前回の記事で、暗記をグループ化した情報に分けて、頭の中の「箱」の中に入れて覚えていくやり方を書きました。 【まだお読みでない方はこちらからどうぞ】⇒「【お役立ち暗記法】覚える情報量を圧縮するグループ暗記とは？」://wizzseiun.com/2019/11/24/remember/　 　今日は暗記事項をグループ化するための具体的... (続きを読む）

暗記することがたくさんあるときの選択肢 　勉強をしていて試験までの日程が限られて時間が足りないとき、皆さんならどうしますか？ 選択肢としては… ①特定の範囲を捨ててしまい特定の範囲だけしっかり覚える。 ②重要な点をポイントとして細かい暗記は捨てる。 ③荒削りにまとめて、何とか全部仕上げてしまう。 　という選択肢があると思います。 ④勉強自体をあき... (続きを読む）

文章題になるとかけ算ばかりの答えを書く生徒 　小学校の算数で、文章題を苦手に感じている生徒はかなりいると思います。 計算ドリルのような問題はスイスイと解いても、文章で聞かれるとまるっきりお手上げになってしまう生徒もいます。 　これは本人に能力がないということではなく、最初にやり方をしっかり教えてもらっていないことによって、苦手意識が出来てしまった場合がとても多いです。 ... (続きを読む）

方程式の計算が苦手な生徒は多い 　方程式の計算は、中学の数学、そしてそこから先の数学の学習上どうしても避けて通ることができないものです。 しかし、中1で習いたての生徒はもちろん、中2中3でも方程式の計算で正答率が低い生徒を多く見かけます。 一度しっかりマスターしてしまえば難しいことはないのですが、苦手意識を持ったりしてなかなかできないという場合があるようです。 方... (続きを読む）